导演：菲利普·巴兰蒂尼,董玲兰,阿德里安·霍芬
地区：葡萄牙
类型：写真美女
语言：粤语
年份：2001
更新：2024-05-17 19:51:26
【开封府奇案】 被上帝选中的孩子 不是所有小孩都能像伊夏 一样幸运可以遇到尼克老师 这种就有点类似于社会行为中的“中奖式帮助” 阿米尔·汗 自导自演 真的是一个很有想法且有能力的人 电影也和书一样总是能启迪一些人来做一些事情或者做出一些改变 在教育的时候到底是普世性更重要 还是单独人的独立发展更重要（可能问题有误 就是说个大概） 人都是无价的 一个是无价 多人也是无价到底谁重要呢 其实我自己已经有了答案 伊夏认真画画的时候最好看 PS：配乐很赞
中间瞌睡了一小会 大概因为我本来就太困实在难以称上非常精彩 但恰好我处在会被共鸣的那一部分特定群体难以具体地形容回忆里的奇怪光斑和黑影 对我来说童年的白噪音和长大之后是不一样的 千禧前后的儿童表演 窗户外面小孩的叫喊 似有若无的钢琴 但我通常是琴声的来源曾住的老房子的光影在长大后再也没能复现 但我的梦里也有陆离的场景和恐怖却不伤人的怪物 外婆也常梦见外公 说看到他坐在家里 但我从未和他见过面叶子奶奶叫叶子起床的方式和我外婆几乎一模一样 没有什么要紧事的退休生活却依旧在意时间 她也把我叫成过我妈的名字像做梦一样 不知道怎么我就二十岁了童年是我逃不出又舍不得的阈限空间
20_175这电影假如意义在于让印度人民重视特殊教育那是好事毕竟每个小孩（人）都是不一样的开封府奇案一般的教育只合适大部分但一方面来讲我觉得将这责任归到老师上并不太合适像电影里也有讲一个班有四十个学生（还是算少的班了吧）老师专门跟进这一个小孩那剩下的39个小孩呢电影里看着是挺美好的但一方面是不是也等于疏忽了本职工作电影里强调的是主角其实是有相当美术天份的所以一般阅读障碍跟不上学生但又没天份的小孩呢（那就不合适当电影主角了）所以这些小孩很多时候牺牲的是家长（多数是母亲）辞职了陪在身边给全面的教育方便他在社会能独立（跑题了）讲回电影本身以印度片来讲165分钟不算长但前面铺垫实在是没必要这么多重点教育上反而讲得比较少比较可惜
1、人物性格：不鲜明毫无成长；2、剧情：毫无曲折毫无波澜；3、拍摄及画面：平铺直叙毫无亮点
高开低走么看过之后跟看刘亦菲版的《开封府奇案》感受一样一样的也就第一集跟第七集合乎我的口味
